Językoznawca i glottodydaktyk, konsultant prostego języka. Jeden z twórców polskiego modelu efektywnej komunikacji i certyfikatu prostej polszczyzny. Od 2010 r. prowadzi badania nad przystępnością tekstów i szkoli pracowników firm oraz urzędów. W badaniach komunikacji łączy metody ilościowe i jakościowe. Autor kilkudziesięciu tekstów z zakresu nauczania języka polskiego jako obcego, analizy dyskursu i prostej polszczyzny. Adiunkt w Instytucie Filologii Polskiej Uniwersytetu Wrocławskiego, wykładowca w Krajowej Szkole Administracji Publicznej i Krajowej Szkole Sądownictwa i Prokuratury

PUBLIKACJE

  • Piekot T., G. Zarzeczny, E. Moroń, 2019, Standard „plain language” w polskiej sferze publicznej, [w:] M. Zaśko-Zielińska, K. Kredens [red.], Lingwistyka kryminalistyczna. Teoria i praktyka, Wrocław: Quaestio, 197-214.
  • Piekot T., G. Zarzeczny, E. Moroń, 2017, Prosta polszczyzna w praktyce. Standaryzacja języka serwisu Obywatel.gov.pl, [w:] K. Kłosińska, R. Zimny [red.], Przyszłość polszczyzny – polszczyzna przyszłości, Warszawa: Narodowe Centrum Kultury, 251-265.
  • Zarzeczny G., T. Piekot, 2017, Przystępność tekstów urzędowych w internecie, Wrocław: Oficyna Wydawnicza Atut.
  • Zarzeczny G., 2016, Problems in global news translation (Latvia in Polish media), [w:] S. Barczewska, I. Oukhvanova, A. Popova [red.], Discourse in academic settings, [Discourse linguistics and beyond 1], Regensburg: Sprachlit, 240-247.
  • Piekot T., G. Zarzeczny, E. Moroń, 2015, Upraszczanie tekstu użytkowego jako (współ)działanie. Perspektywa prostej polszczyzny, [w:] S. Niebrzegowska-Bartmińska, M. Nowosad-Bakalarczyk, T. Piekot [red.], Działania na tekście. Przekład – redagowanie – ilustrowanie, [Czerwona seria UMCS 35], Lublin: Wydawnictwo UMCS, 99-116.
  • Piekot T., G. Zarzeczny, 2015, Jak napisać efektywny abstrakt – efektywna kompozycja, Przegląd Uniwersytecki, 21(2), 31-34.
  • Uchwanowa-Szmygowa I., M. Sarnowski, T. Piekot, M. Poprawa, G. Zarzeczny [red.], 2014, Dyskurs w perspektywie akademickiej, [Discourse Analysis Round Table 1], Olsztyn: Centrum Badań Europy Wschodniej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego.
  • Zarzeczny G., 2014, JPJO: Przewodnik Bibliograficzny – baza danych glottodydaktyki polonistycznej, [w:] A. Dąbrowska, U. Dobesz [red.], 40 lat wrocławskiej glottodydaktyki. Teoria i praktyka, Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT, 391-402.
  • Zarzeczny G., 2014, Leksyka w ujęciu ilościowym (na materiale wybranych wrocławskich podręczników), [w:] A. Dąbrowska, U. Dobesz [red.], 40 lat wrocławskiej glottodydaktyki. Teoria i praktyka, Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT, 367-377.
  • Zarzeczny G., 2014, Problem tłumaczenia wiadomości dziennikarskich (przypadek Łotwy w polskich mediach), [komunikat], [w:] I. Uchwanowa-Szmygowa, M. Sarnowski, T. Piekot, M. Poprawa, G. Zarzeczny [red.], Dyskurs w perspektywie akademickiej, [Discourse Analysis Round Table 1], Olsztyn: Centrum Badań Europy Wschodniej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 120-125.
  • Moroń E., G. Zarzeczny, 2014, Głuchy – językowe podstawy stereotypu, [w:] M. Sak [red.], Edukacja głuchych, Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich, 117-125.
  • Piekot T., G. Zarzeczny, 2014, Jak napisać efektywny abstrakt? Część pierwsza, Przegląd Uniwersytecki, 20(2), 31-33.
  • Piekot T., G. Zarzeczny, 2014, Jak zwiększyć efektywność abstraktu za pomocą kilku kropek, Przegląd Uniwersytecki, 20(4), 30-32.
  • Piekot T., G. Zarzeczny, 2014, Menadżer bibliografii – czyli co?, Przegląd Uniwersytecki, 20(1), 22-24.
  • Puntak K., Ł. Rogoziński, G. Zarzeczny [red.], 2013, Baltica ~ Silesia, 1(1), Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT.
  • Zarzeczny G., 2013, Struktura globalna podręczników do nauczania języka polskiego jako obcego (ujęcie diachroniczne), [w:] J. Nesswetha, Z. Czerwonka, K. Rysová [red.], Grenzüberschreitungen – Polnische, tschechische und deutsche Sprache, Literatur und Kultur. Beiträge zur VIII. Internationalen Westslawistischen interFaces-Konferenz in Leipzig, [Westostpassagen – Slawistische Forschungen und Texte 16], Hildesheim: Georg Olms, 353-362.
  • Rogoziński Ł., G. Zarzeczny, 2013, Mówca AD_1489 w świetle wybranych parametrów ilościowych, [w:] A. Burzyńska-Kamieniecka, A. Libura [red.], Sapientia Ars Vivendi. Księga Jubileuszowa ofiarowana Profesor Annie Dąbrowskiej, Wrocław: Atut, 317-333.
  • Zarzeczny G., 2013, Humanistyka wielkich liczb, Przegląd Uniwersytecki, 19(3), 47-48.
  • Piekot T., G. Zarzeczny, 2013, Prosta polszczyzna, Przegląd Uniwersytecki, 19(4), 26-28.
  • Puntak K., Ł. Rogoziński, G. Zarzeczny, 2013, Polska i Łotwa – bliscy nieznajomi / Polija un Latvija – tuvie svešinieki, [komunikat], Baltica ~ Silesia, 1(1), 8-17.
  • Zarzeczny G., 2012, Językoznawstwo korpusowe w badaniach aktów mowy. Studium pilotażowe na przykładzie dyrektyw w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego, Język a Kultura, 23, 517-528.
  • Zarzeczny G., 2012, Problemy tłumaczenia wiadomości dziennikarskich (przypadek Łotwy w polskich mediach), Oblicza Komunikacji, 5, 173-190.
  • Rogoziński Ł., G. Zarzeczny, M. Rogozińska, 2012, Aufbereitung und Erstellung eines Fachkorpus der gesprochenen Sprache am Beispiel des polnischen Teils des GeWiss-Korpus), [w:] E. Błachut, A. Gołębiowski [red.], Motoren der heutigen (germanistischen) Linguistik, Wrocław: ATUT, 107-120.
  • Rogoziński Ł., G. Zarzeczny, 2012, Adapting GAT2 conventions for the transcription of spoken Polish as part of the GeWiss project, Studia Linguistica, 31, 69-78.
  • Maziarz M., T. Piekot, M. Poprawa, B. Broda, A. Radziszewski, G. Zarzeczny, 2012, Język raportów ewaluacyjnych, Warszawa: Ministerstwo Rozwoju Regionalnego.
  • Rogoziński Ł., G. Zarzeczny, 2011, Verwendung des Phonetischen Korpus in der Diskursanalyse. Signaluntersuchung und Forschungshypothese, Linguistische Treffen in Wrocław, 6, 105-113.
  • Maziarz M., T. Piekot, M. Poprawa, G. Zarzeczny, 2011, Evaluation language, [w:] A. Haber, M. Szałaj [red.], Evaluation at strategic level of governance, Warszawa: PARP, 51-70.
  • Piekot T., G. Zarzeczny, 2010, Między zdrowym rozsądkiem a polityczną poprawnością – polskie podręczniki do nauczania języka polskiego jako obcego oczami cudzoziemców, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 17, 517-528.
  • Zarzeczny G., T. Piekot, 2010, Inny punkt widzenia – treści kulturowe w podręcznikach oczami cudzoziemców, [w:] P. Garncarek, P. Kajak, A. Zieniewicz [red.], Kanon kultury w nauczaniu języka polskiego jako obcego, [Biblioteka Polonicum 3], Warszawa: Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców Polonicum Uniwersytetu Warszawskiego, 199-206.
  • Zarzeczny G., 2010, Проблемы при переводе международных новостей: случай Латвии в польских СМИ, [komunikat], Le Table Ronde, 1, 133-138.
  • Zarzeczny G., 2010, Zamiast kanonu. Byrama, Kramsch i Risager koncepcje nauczania kultury i języka, [w:] P. Garncarek, P. Kajak, A. Zieniewicz [red.], Kanon kultury w nauczaniu języka polskiego jako obcego, [Biblioteka Polonicum 3], Warszawa: Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców Polonicum Uniwersytetu Warszawskiego, 19-26.
  • Miodek J., M. Maziarz, T. Piekot, M. Poprawa, G. Zarzeczny, 2010, Jak pisać o Funduszach Europejskich?, Warszawa: Ministerstwo Rozwoju Regionalnego.
  • Zarzeczny G., 2009, Konceptualizacja Boga w antropozofii na przykładzie pism Jerzego Prokopiuka, [w:] J. Bujak-Lechowicz [red.], Język, wartości a zachowania społeczne, Piotrków Trybunalski: Naukowe Wydawnictwo Piotrowskie, 245-253.
  • Zarzeczny G., M. Mazurek, 2009, Co komunikują polskie wulgaryzmy (cz. 1), [w:] K. Zalejarz, K. Ruta [red.], Procesy rozwojowe współczesnej polszczyzny cz. I. Najnowsze zjawiska w polszczyźnie, Poznań: Poznańskie Studia Polonistyczne, 174-183.
  • Zarzeczny G., 2008, Metaforyczna droga do bóstwa w antropozofii (na przykładzie pism Jerzego Prokopiuka), [w:] J. Vorel, I. Hyrnik [red.], Slavica Iuvenum IX. Mezinárodní setkání mladých slavistů pořádané pod záštitou Slavistické společnosti Franka Wollmana, Ostrava: Filozofická fakulta Ostravské univerzity, 85-92.
  • Jura M., G. Zarzeczny, 2007, Język współczesnej emigracji Polaków : kilka pierwszych uwag, [w:] J. Bujak-Lechowicz [red.], Pragmatyka w języku, kognitywizmie, kulturze i dydaktyce szkolnej, Piotrków Trybunalski: Naukowe Wydawnictwo Piotrowskie, 115-122.